 Hacer de la comida un acto social, colocándose siempre en el mismo lugar.
 Utilizar vasos y platos que sean más grandes que la porción de alimento.
 El contraste de colores ayuda a identificar los objetos, por ejemplo, servir puré de patata (color blanco) en una vajilla de color (marrón, azul, etc…).
 Cocinar alimentos conocidos por el enfermo.
 Servir los platos de uno en uno.
 Comprobar la temperatura de la comida.
 Hay muchos alimentos que se pueden comer con los dedos. Es preferible que la persona haga por sí misma todo lo que pueda.
 Si se atragantan, se debe desmenuzar la comida en pequeños trozos y si sigue sin tragar, habrá que triturarla.
 Si se ahogan con los líquidos: espesarlos con gelatina.
 Si el enfermo no abre la boca, se le puede tocar la barbilla o la mandíbula suavemente, o ponerle líquido o comida en la boca para recordarle el acto que tiene que hacer.
 Si tiene problemas para masticar, se le pueden hacer demostraciones de cómo se hace. En general, puede funcionar la imitación.
 Utilizar material adaptado: mantel antideslizante, servilletas grandes, mangos engrosados, platos con el borde elevado.